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    講配合、重合作、樂分享,高一團建收獲多
    【發布人:儲晶晶】 【發布部門:高一年級部】 【發布時間:2019-08-23 16:05:56】 【點擊率:746】

    2019年8月21日,伴隨著未消的暑氣,聒噪的蟬鳴,合肥八中迎來了校本培訓的第三天。在這培訓最后一天的下午,我校高一年級全體教師齊聚一堂,共同參加了一場別開生面的團建活動,在歡聲笑語中做游戲,談分享,共同增強了團隊的向心力和凝聚力

    “神奇的達芬奇密碼”

    教練幾個簡單的熱身活動,初次團建活動的拘束歡笑聲打破。所有教師按照教練的要求,分為六隊,并選出每個隊伍的隊長。這項活動要求每隊將13張撲克牌背面朝上放置于終點,每隊隊長在終點監督其他隊伍,每隊每次派出一個人以最快速度從起點跑至終點,并翻開一張撲克牌,然后跑回終點與第二人擊掌交替。但翻牌必須按順序來翻,如若翻對,就將其翻開在桌面上,繼續翻下一數字,如若不然,則依舊蓋上,下一人繼續翻牌。在翻牌的過程中,隊員不得與隊長交流,否則這一對活動暫停十秒,最先翻完13張牌的隊伍獲勝。

    在教練介紹完規則之后,各組老師紛紛開始開動腦筋,商量對策,明確分工后簡單演習……活動開始后,每一組成員都拼盡全力,齊心協力。活動共兩輪,在第二輪之時,增加了難度,每一名成員到終點是必須先與終點的其他隊隊長進行猜拳,猜拳贏后才能翻牌。因此,在第二輪后,比賽結果也產生了巨大的變化。但不變的是每一個人的臉上都洋溢著開心,不變的是每一隊教師依舊齊心協力,共同努力做到最好。

    “超級呼吸機”

    簡單的休息后,我們又開始了第二項活動。這一次,所有老師被分成了三個組,每個組有一包沒有組裝好的零件。這個活動要求每個組先對照圖紙組裝好一個有九個吹氣口,一個出氣口的“呼吸機”,然后在出氣口放置氣球,每組派九個成員吹氣,將氣球吹爆,最先吹爆10個氣球的隊伍獲勝。

    在組裝“呼吸機”環節,每組的成員依舊發揮團隊精神,通力合作。當然,中間也出現了一些小插曲,比如,有的組一開始看錯了圖紙,又比如,有的組會派出成員到別的組進行干擾。在吹氣球的過程中,你只能聽見場上此起彼伏的“1,2,3,吹”的指揮聲和“嘭”的氣球爆炸聲。值得一提的是,最開始組裝環節完成最慢的組在吹氣球環節完成得最快。

    溫暖的互相夸贊

    經過以上的兩個環節,大家對彼此也都更為熟悉。彼此間也沒有初來時的尷尬和拘謹。此時,活動進入了“溫暖的互相夸贊”環節。所有教師分為了十組,每一組的教師都圍坐成一個圓,每組老師會被其他老師依次夸贊3分鐘。

    一開始,每組老師在夸贊他人的時候,都會帶著些微的不好意思,不知道從哪兒開始夸贊起,但說著說著,就慢慢從外貌說到性格,再從性格談到日常工作和生活中的點點滴滴。每個人也都敞開了心扉,在夸贊別人時發現和學習別人的長處,在被夸贊時認真審視自己,正視自己的閃光點,尋找自己的不足。

    這項活動即將結束時,在主持人的提議下,我們中的一些代表暢所欲言,分享了自己在與副校長羅在兵一起工作時的一些點滴。這些老師的分享不僅僅引起了其他老師的共鳴,也加深了新教師對羅校長的了解,對這個大家庭的歸屬感。

    最后,許多老師分享了自己對于這次團建活動的看法,談了談自己的收獲。

    夕陽漸沉,在傍晚的云霞的陪伴下,我們結束了團建活動。相信在這樣的大家庭里,我們八中高一年級全體教師一定能以最好的狀態去迎接新的學期,新的學生,新的工作和新的挑戰!

    儲晶晶

    熱身活動,一家人就要整整齊齊

    “大戰”在即,商量對策

    “這是我們的成果”

    圍坐在一起,真誠地贊賞

    分享培訓感想

    羅在兵總結講話

    八中新聞

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